“麥田課堂”探索勞動(dòng)教育新模式
秦皇島日?qǐng)?bào) 趙曉昕
河南開封一高校近日將課堂搬進(jìn)麥田，70余名學(xué)生揮舞鐮刀收割麥子。有學(xué)生稱雖然在烈日下勞作很辛苦，但收獲很多。還有學(xué)生稱深刻體會(huì)到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。
學(xué)生在烈日下彎腰割麥，感受勞作的辛苦和豐收的喜悅，也進(jìn)一步思考勞動(dòng)的意義、感知?jiǎng)趧?dòng)的價(jià)值。這樣接地氣、冒熱氣的“麥田課堂”，是一堂扎根大地的思政課，讓學(xué)生真正受到教育、增長見識(shí)。
勞動(dòng)是成長的必修課，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程，是教育部門的本職工作，是辦好人民滿意教育的題中應(yīng)有之義。一些學(xué)校勞動(dòng)教育在思想觀念、實(shí)施路徑、師資保障等方面依然存在短板，應(yīng)拿出更有針對(duì)性的舉措，讓勞動(dòng)課堂形式更豐富、內(nèi)容更吸引人。學(xué)校要遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心成長規(guī)律，健全“課內(nèi)+課外、理論+實(shí)踐、校內(nèi)+校外”育人體系，多推出“麥田課堂”這樣的勞動(dòng)實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生下農(nóng)田、進(jìn)車間，讓他們愛上勞動(dòng)、享受勞動(dòng)，掌握勞動(dòng)技能、養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展、健康成長。要建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系，真正發(fā)揮勞動(dòng)教育的育人功能，為培養(yǎng)更多適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
編輯：王俏
責(zé)編：李志財(cái)
編審：劉福慶
監(jiān)審：王勍