崇禮：用好冬奧遺產(chǎn) 打造“行走的課堂”
3月上旬，崇禮迎來了一批特殊客人——馬來西亞的本科生、碩士及博士研究生組成的研學(xué)團(tuán)。登臨“雪如意”頂峰，他們迎著山風(fēng)合影留念；走進(jìn)華僑冰雪博物館，了解中國冰雪運(yùn)動發(fā)展歷程；踏訪太子城遺址，近距離感受金朝歷史文化底蘊(yùn)；踏入雪如意滑雪場，體驗(yàn)冰雪運(yùn)動的樂趣?！暗谝淮蝸淼街袊缍Y，第一次見到這么壯觀的雪景，第一次站在奧運(yùn)冠軍起跳的地方，那一刻，我讀懂了拼搏的意義……”一位學(xué)子言語中難掩激動。
活化冬奧遺產(chǎn) 構(gòu)建特色體系
這場跨越山海的研學(xué)之旅，正是崇禮依托冬奧遺產(chǎn)打造“行走的課堂”、推動研學(xué)產(chǎn)業(yè)“破圈”發(fā)展的生動縮影。
自北京2022年冬奧會成功舉辦以來，崇禮區(qū)持續(xù)做好冬奧遺產(chǎn)轉(zhuǎn)化利用文章，將冬奧場館、歷史遺址與冰雪資源串珠成鏈，構(gòu)建起“冬奧+”“冰雪+”融合發(fā)展的特色研學(xué)體系。目前，全區(qū)累計(jì)開發(fā)特色研學(xué)路線50條，打造核心研學(xué)點(diǎn)位36個，涵蓋歷史文化、自然生態(tài)、賽事活動等多個領(lǐng)域，讓每一處場館、每一片雪場都成為有溫度、能體驗(yàn)的“行走的課堂”。
創(chuàng)新展教融合 全齡研學(xué)覆蓋
不同于傳統(tǒng)研學(xué)的單一觀光模式，崇禮走出了一條“展教融合”的特色之路。在華僑冰雪博物館，冬奧場景還原、AI滑雪機(jī)體驗(yàn)等8項(xiàng)沉浸式項(xiàng)目，讓冰雪知識變?yōu)榭捎|可感的互動體驗(yàn)；冬奧展館內(nèi)，先鋒墻、冠軍展區(qū)、冬奧盛況復(fù)原等板塊，讓靜態(tài)場館成為傳承冬奧精神的動態(tài)課堂；太子城遺址通過考古體驗(yàn)、歷史講解等形式，讓游客在探尋中感受歷史與現(xiàn)代的交融。
崇禮研學(xué)的魅力，更在于其“全齡覆蓋”的廣泛影響力。從兒童到銀發(fā)族，從校園到社區(qū)，越來越多的人通過研學(xué)走進(jìn)崇禮、愛上崇禮。2025-2026雪季，河北省“大眾冰雪研學(xué)季”在雪如意滑雪場啟動，歷時42天開展20期精品活動，吸引全國游客超3萬人次?！昂⒆蛹饶芑?，又能了解冬奧文化，全家都有收獲，來崇禮參加研學(xué)是今年最有意義的旅行?！币晃粎⒓佣顮I的孩子家長的感慨，道出了崇禮研學(xué)的獨(dú)特價值。從單純的滑雪體驗(yàn)，到如今的歷史文化探尋與專業(yè)技能學(xué)習(xí)，崇禮研學(xué)正在重塑人們的出行期待。
打造四季場景 激活后奧運(yùn)活力
為滿足多元需求，崇禮區(qū)2025年推出中小學(xué)生冰雪研學(xué)、親子冰雪研學(xué)、銀發(fā)冰雪研學(xué)等特色產(chǎn)品，并拓展冰雪寫生、雪地徒步等主題研學(xué)，讓冰雪運(yùn)動與美育、戶外深度結(jié)合。
“今年春季和夏季的研學(xué)生態(tài)正在加緊籌備，科技類、手工類、生態(tài)科考研學(xué)將陸續(xù)推出，讓崇禮研學(xué)從‘冬季限定’走向‘四季常青’?！背缍Y區(qū)研學(xué)旅游協(xié)會會長劉力槐介紹。
把“冷資源”做成“熱經(jīng)濟(jì)”，讓冬奧遺產(chǎn)在更廣闊的人群中生根發(fā)芽。隨著研學(xué)產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展，崇禮正把豐富的冬奧遺產(chǎn)轉(zhuǎn)化為可感可學(xué)的教育資源，把生態(tài)優(yōu)勢升級為四季皆宜的研學(xué)場景，為后奧運(yùn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入源源不斷的活力。
來源：張家口新聞網(wǎng)
編輯：劉菡
責(zé)編：劉芳
編審：劉福慶
監(jiān)審：王勍